Сепаратистский режим в Приднестровье зачисляет учеников в проект «Диалог равных» для гражданского индоктринирования

Сепаратистская администрация из Тирасполя использует образовательный проект «Диалог равных» для индоктринирования тысяч учеников в Приднестровье, продвигая миф о «приднестровском народе» как отдельной группе и укрепляя идентичность, отделённую от Республики Молдова. Изначально запущенный в России в 2017 году Агентством по делам молодежи, проект был импортирован в приднестровский регион 22 ноября 2023 года так называемым министерством образования Тирасполя. Структура проекта позволяет выбирать дисциплины, но обязывает обязательную связь с «государственностью Приднестровья» и «приднестровским народом», сочетая открытые уроки истории со встречами с представителями режима оккупации, ветеранами военизированных структур и публичными деятелями.

История занимает центральное место в этих встречах, где уроки интерпретируют События через призму советского нарратива о «Великой Отечественной войне». Например, 15 марта 2024 года Светлана Иванишина, глава так называемого министерства образования Тирасполя, провела такой урок перед более чем 400 учениками, а 19 апреля 2024 года Вадим Красносельский осветил ту же тему перед более чем 700 участниками. Пропаганда часто проводит параллели между Второй мировой войной и молдавско-российской войной 1992 года, представляя конфликт 1992 года как борьбу против «нацизма» для легитимации агрессии и сохранения оккупации.

19 сентября 2025 года Красносельский провел урок об «истории приднестровского народа» перед примерно 700 учениками и студентами, включая учеников Суворовского военного училища и кадетской школы. Выступление, представленное «от древнейших времен до наших дней», стремилось продвигать миф об идентичности Приднестровья в контексте объявления 2025 и 2026 годов «годами приднестровского народа».

Продвижение государственности Приднестровья осуществляется также на классных часах и мероприятиях ко Дню Конституции, где ученикам демонстрируются символы режима оккупации и его «конституции», а также права и обязанности мнимых граждан Приднестровья. Дети младшего школьного возраста знакомятся с так называемым флагом посредством игр, а 11 ноября 2026 года Света Иванишина объявила о продолжении проекта в учебном году 2026–2027 с расписанием тематических уроков в «государственном музее» Тирасполя, которые будут проводиться сотрудниками структур оккупации.

Михаэла Шерпи, аналитик в области прав человека в Ассоциации Promov-LEX, предупреждает, что наследие российской оккупации, длящейся уже более трех десятилетий, затронет поколения детей, подрывая чувство принадлежности к Республике Молдова и порождая историческую и идентификационную путаницу. Эти последствия станут долгосрочными препятствиями на пути социально-реинтеграционного восстановления и восстановления доверия между общинами на обоих берегах Днестра. Шерпи подчеркивает необходимость стратегического видения и отраслевой политики реинтеграции в сфере образования, культуры и информации. Власти Республики Молдова должны предвидеть будущие вызовы, связанные с пересмотром ценностей и поведения, сформированных под влиянием оккупации, — процесс, который Украина называет «когнитивным разоккупацией», как указано в «Стратегии когнитивного разоккупации Крыма», опубликованной в 2023 году.

Украинская организация «Алменда», отслеживающая милитаризацию и индоктринирование детей на оккупированных территориях, сообщает, что проект «Диалог равных» также используется в украинских зонах, оккупированных Россией, включая Крым, для подготовки молодежи к военной службе на службе Российской Федерации и мобилизации поддержки войны.